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Das „Jahrbuch für Historische Bildungsforschung“ widmet sich in interdisziplinärer Orientierung der historischen Analyse von Bildung, Erziehung und Sozialisation, den alltäglichen und institutionellen Bedingungen des Aufwachsens, der Geschichte von Kindheit und Jugend und von Medien der Vergesellschaftung. Band 12 (2006) wendet sich mit seinem Themenschwerpunkt zur Lehrerinnen- und ...
JAHRBUCH FÜR HISTORISCHE BILDUNGSFORSCHUNG BAND 12 2006 VERLAG JULIUS KLINKHARDT · BAD HEILBRUNN / OBB. Inhalt Editorial 7 I Lehrerinnen und Lehrer im 20. Jahrhundert - (Kollektiv-JBiografische Zugänge Gerhard Kluchert Biographie und Institution. Ein deutsches Gymnasium und seine Lehrer in verschiedenen politischen Systemen 9 Brita Rang / Maria Maris Jüdische Lehrerinnen an öffentlichen ...
Jahrbuch für Historische Bildungsforschung. Band 12: unbekannt: Bücher. Zum Hauptinhalt wechseln. Prime entdecken Bücher Los Suche DE Hallo! Anmelden Konto und Listen Anmelden Konto und Listen Bestellungen Entdecken Sie Prime Einkaufs-wagen ...
Band 26 (2020) | CfA (deutsch & english) | Manuskript-Richtlinie (deutsch). Das Jahrbuch für Historische Bildungsforschung wird herausgegeben von der Sektion Historische Bildungsforschung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) in Verbindung mit der Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung (BBF, Berlin) des Deutschen Instituts für Internationale Pädagogische ...
Der Verlag Julius Klinkhardt publiziert erziehungswissenschaftliche Bücher für die akademische Forschung und Lehre der Pädagogik. Schwerpunkte des Verlages liegen in den Bereichen Inklusion, Integration und Heterogenität, Sonderpädagogik, Bildungsmedienforschung, historische Bildungsforschung, Professionsforschung und LehrerInnenbildung, Schulpädagogik und Didaktik.
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Band 9. Bad Heilbrunn, Klinkhardt, 2003. 351 S. Or.-Pp. (ISBN 3781512835). von Jahrbuch für historische Bildungsforschung. und eine große Auswahl ähnlicher Bücher, Kunst und Sammlerstücke erhältlich auf
Jahrbuch Jahrbuch für Historische Bildungsforschung . Sektion Historische Bildungsforschung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (Herausgeber) in Verbindung mit der Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung (Berlin) des Deutschen Instituts für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF, Frankfurt ) Herausgeber
JAHRBUCH FÜR HISTORISCHE BILDUNGSFORSCHUNG BAND 14 VERLAG JULIUS KLINKHARDT BAD HEILBRUNN · 2008. Inhalt I Erziehung, Staat, Politik Till Kössler Eine andere Moderne. Katholizismus, Bildung und Erziehung in Spanien, 1900-1936 7 Eugenia Roldán Vera Rundfunk, Erziehung und sozialer Wandel: Die Weimarer Republik und Mexiko nach der Revolution im Vergleich 37 Dietmar Fack Menschenformung und ...
Band 24 - 2018 Jahrbuch für Historische Bildungsforschung 24 Jahrbuch für Historische Bildungsforschung 2018 Aus dem Inhalt Schwerpunkt – Generationen- und Geschlechterver-hältnisse in der Kritik: 1968 Revisited Redaktion: Meike Sophia Baader, Rita Casale Sylvia Kesper-Biermann: Zwischen Sex-Revolte und ‚Beziehungskram ...
Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt u. Berlin Seit Band 12 hat das „Jahrbuch für Historische Bildungsforschung“ ein peer-review-System eingerichtet. Alle eingereichten Beiträge durchlaufen seitdem ein anonymes Begutachtungsverfahren.
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ISSN 0946-3879 Jahrbuch für Historische Bildungsforschung. Jahrbuch für Historische Bildungsforschung Band 23. Jahrbuch für Historische Bildungsforschung Herausgegeben von der Sektion Historische Bildungsforschung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft in Verbindung mit der Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung (Berlin) des Deutschen Instituts für Internationale ...
Band 18 - 2012 Jahrbuch für Historische Bildungsforschung 18 Jahrbuch für Historische Bildungsforschung 2012 Aus dem Inhalt Schwerpunkt – Emotionen in der Bildungsgeschichte Redaktion: Marcelo Caruso und Ute Frevert Ralf Müller: Die Reinigung der Affekte. Mitleid und Furcht als pädagogische Momente im Theater der Societas Jesu
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Das Jahrbuch für Historische Bildungsforschung 2016 widmet sich dem ungemein spannenden Thema von Erinnerungsorten und Erinnerungsräumen und spannt damit einen Bogen zwischen Geschichts-, Kulturwissenschaft und Bildungsarbeit in historischer Perspektive, die sich aber dem Grundthema der gesellschaftlichen und bildungsmäßigen Partizipation ...
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Band 22 - 2016 Jahrbuch für Historische Bildungsforschung 22 Jahrbuch für Historische Bildungsforschung 2016 Aus dem Inhalt Schwerpunkt – Erinnerungsräume Redaktion: Eckhardt Fuchs, Ulrike Mietzner Sabine Krause: Arbeit am und im Erinnerungsraum – Einsätze aus Geschichtswissenschaft, Kulturwissenschaft und Bildungswissenschaft
Band 25 - 2019 Jahrbuch für Historische Bildungsforschung 25 Jahrbuch für Historische Bildungsforschung 2019 Aus dem Inhalt Schwerpunkt – 1919: Demokratisierung,
Tendenzen der Historischen Bildungsforschung, in: Jahrbuch für historische Bildungsforschung 12 (2006), S. 351–370, hier S. 352, http:/ / /volltexte /2018 /15394 /pdf /Jahrbuch_fuer_Historische_Bildungsforschung_Band_ (14.02.2020). Hartmut Titze, Das Hochschulstudium in Preußen und Deutschland 1820–1944 (Datenhandbuch zur deutschen Bildungsgeschichte, 1.1 Band ...
Mietzner, Ulrike (2013): Einleitung in den Schwerpunkt. In: Jahrbuch für Historische Bildungsforschung, Band 19. Avantgarden. Hrsg. von der Sektion Historische Bildungsforschung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft in Verbindung mit der Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF. Bad Heilbrunn: Klinkhardt. S. 9-12.
Jahrbuch für Historische Bildungsforschung Band 12 (ISBN 978-3-7815-1520-8) vorbestellen. Lieferung direkt nach Erscheinen -
Das Jahrbuch für Historische Bildungsforschung widmet sich in interdisziplinärer Orientierung der historischen Analyse von Bildung, Erziehung und Sozialisation, den alltäglichen und institutionellen Bedingungen des Aufwachsens, der Geschichte von Kindheit und Jugend und von Medien der Vergesellschaftung.
Jahrbuch für Historische Bildungsforschung [2007]. [Schwerpunkt Geschichte der Universität] By . Download PDF (12 MB) Abstract. Das Jahrbuch … befasst sich im Themenschwerpunkt mit der Geschichte der Universität, wobei der Fokus auf den Studierenden sowie den Lehr- und Lernformen liegt. Der Bogen spannt sich vom jüdischen Talmudstudium im späten Mittelalter über Lehren und Lernen an ...
In: Jahrbuch für Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft 8/2012, S. 177-181 Hansen-Schaberg, Inge/ Häntzschel, Hiltrud (Hrsg.): Alma Maters Töchter im Exil. Zur Vertreibung von Wissenschaftlerinnen und Akademikerinnen in der NS-Zeit. (Frauen und Exil, Band 4) München: edition text+kritik 2011. In: Zeitschrift für ...
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Jahrbuch für Historische Bildungsforschung. Band 14: Sektion Historische Bildungsforschung: Bücher. Zum Hauptinhalt wechseln. Prime entdecken Hallo! Anmelden Konto und Listen Anmelden Konto und Listen Bestellungen Entdecken Sie Prime Einkaufs-wagen. Bücher. Los Suche ...
CfA – Jahrbuch für Historische Bildungsforschung 24 (2018) Schwerpunkt: Generationen- und Geschlechterverhältnisse in der Kritik: 1968 Revisited. Meike Sophia Baader & Rita Casale Aus Anlass des 50. Jubiläums der internationalen Protestbewegung von 1968 nehmen die Beiträge
Jahrbuch für Historische Bildungsforschung. Band 11 . By . Get PDF (12 MB) Abstract. Das „Jahrbuch für Historische Bildungsforschung“ widmet sich in interdisziplinärer Orientierung der historischen Analyse von Bildung, Erziehung und Sozialisation, den alltäglichen und institutionellen Bedingungen des Aufwachsens, der Geschichte von Kindheit und Jugend und von Medien der ...